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小學科普氣象站:這些輔導員老師,本身承擔著學校的教學任務,對氣象站很難投入太多的精力。即使是地理老師,本身對氣象的知識了解也有局限性。氣象類知識只占中學地理課本不到 1 /5 的內容,而這些內容還與環(huán)境、生活、海洋等發(fā)生著關聯(lián),老師自身難以全面掌握這些知識。
校園氣象站有哪些設備:氣象科普基地是開展各類氣象科普活動的有效場所,是弘揚氣象科學精神、普及氣象科學知識、傳播氣象科學思想和方法的重要陣地,是提高全民防災減災意識的重要力量。而氣象科技教育的主陣地在學校,氣象科普工作需要從娃娃抓起
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