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　　【JD-XQ4】，山東競道光電，十年深耕氣象設備。

　　隨著教育部門對科學實踐教育的日益重視，校園科普氣象站已成為中小學基礎設施建設的重要組成部分。本文將詳細介紹一套完整的校園科普氣象站建設方案，為學校提供一站式解決方案。

　　建設校園科普氣象站，首先要科學規(guī)劃站點選址。理想的氣象觀測場地應遠離高大建筑物和樹木，保證空氣流通，地面應為自然草坪，面積不小于4m×4m。同時要考慮到學生參與的安全性和便利性，最好選擇在校園內(nèi)開闊且便于管理的區(qū)域。

　　在設備配置方面，基礎版氣象站應包含百葉箱(內(nèi)置溫度計、濕度計)、雨量筒、風向風速儀、氣壓計等基本觀測儀器。進階版可增加日照計、蒸發(fā)皿、地溫表等設備。現(xiàn)代化方案還可配置電子氣象站，實現(xiàn)數(shù)據(jù)自動采集和傳輸。所有設備應符合氣象觀測標準，并考慮耐用性和安全性。

　　基礎設施建設包括觀測場圍欄、儀器支架、防雷設施等。圍欄高度建議1.2米左右，采用不影響空氣流通的設計。儀器安裝要規(guī)范，如雨量筒離地高度70厘米，風向風速儀安裝在10米高度等。同時要建設配套的數(shù)據(jù)記錄室或展示區(qū)，供學生整理數(shù)據(jù)和開展相關(guān)活動。

　　在課程體系建設上，要開發(fā)適合不同年級的氣象科普課程。低年級可以開展認識天氣現(xiàn)象、記錄天氣日記等活動;高年級則可進行數(shù)據(jù)分析、簡單預報等深入探究。建議編制校本教材，設計觀測記錄手冊，并培訓專職或兼職指導教師。

　　日常管理維護是保證氣象站持續(xù)運行的關(guān)鍵。要建立學生氣象觀測小組，制定輪值制度，培養(yǎng)"小小氣象員"。同時做好儀器定期檢查和校準，建立設備維護檔案。數(shù)據(jù)管理方面，建議采用紙質(zhì)記錄與電子存檔相結(jié)合的方式，有條件可建立校園氣象數(shù)據(jù)庫。

　　校園科普氣象站的建設還應注重與周邊資源的聯(lián)動?？梢匝埉?shù)貧庀缶謱＜抑笇?，組織參觀專業(yè)氣象臺站，參與氣象科普競賽等活動，拓展學生的視野。

　　這套一站式解決方案兼顧了科學性、教育性和實用性，既滿足了氣象觀測的專業(yè)要求，又符合學校教育的實際需要。通過規(guī)范化建設，校園科普氣象站將成為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的重要平臺，為素質(zhì)教育注入新的活力。

　　一、產(chǎn)品簡介

　　XQ4校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學使用的科研級氣象站。

　　二、產(chǎn)品特點

　　1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;

　　2.供電方式：市電;

　　3.顯示方式：2米*1米LED屏幕;

　　4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計) 、日照計、圍欄

　　三、技術(shù)參數(shù)

　　1.傳感器參數(shù)

　　2.日照計：含60cm高度的支架

　　3.圍欄：材質(zhì)：PVC;80cm高度,規(guī)格：4米x5米

　　4.數(shù)據(jù)存儲：不少于50萬條

　　5.功耗：202W

　　6.生產(chǎn)企業(yè)具有質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認證

　　7.生產(chǎn)企業(yè)具有計算機軟件注冊證書

　　8.生產(chǎn)企業(yè)為信用企業(yè)

　　四、云平臺介紹

　　1、CS架構(gòu)軟件平臺，支持手機、PC瀏覽器直接觀測、無需額外安裝軟件。

　　2、支持多帳號、多設備登錄

　　3、支持實時數(shù)據(jù)展示與歷史數(shù)據(jù)展示儀表板

　　4、云服務器、云數(shù)據(jù)存儲，穩(wěn)定可靠，易于擴展，負載均衡。

　　5、支持短信報警及閾值設置

　　6、支持地圖顯示、查看設備信息。

　　7、支持數(shù)據(jù)曲線分析

　　8、支持數(shù)據(jù)導出表格形式

　　9、支持數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)，HJ-212協(xié)議，TCP轉(zhuǎn)發(fā)，http協(xié)議等。

　　10、支持數(shù)據(jù)后處理功能

　　11、支持外置運行javascript腳本